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老师周工作总结,老师周工作总结9篇,[热门]老师周工作总结格式5篇

老师周工作总结

  • 老师周工作总结9篇 老师周工作总结 篇1

    上周,我们班在先生的合理支配下,班干部的互相和谐下,圆满地完成了值周任务。

    值周是一项对照繁琐的工作,必要投入大量的光阴,更必要同学之间互相共同。值周,不仅进步了同学们的责任意识,也熬炼了我们的才能。

    一周来,每个同学都能死守在本身的岗位上,任劳任怨、尽心尽职。固然人人分工不合,然则我们分工不分家。校园里有几处卫存亡角,如北面窗台,常常有同学往表面扔垃圾;再如,食堂表面的围墙旁,因杂草丛生,使这一带的扫除任务尤为艰难。尽督工作凉垠,任务重,同学们都能发扬吃苦刻苦的精神。

    在校门口值日观似轻松从容,其实关系到学校的形象。我班四位同学用微笑换来了他人的理解,用文明的举止博得了先生的赞许。可以说,校园的每个角落,都留下了我们繁忙的身影。

    值周历程中,我们发明了以下问题:

    1、有个别同学带餐进课堂或寝室,分外是下午下学后,这个问题尤为突出。

    2、有些同学不愿自觉佩戴校牌,个别同学存在戴首饰现象。

    3、个别同学言语粗俗,脏话连篇。

    同学们,协调校园的扶植必要我们配合尽力。让我们行动起来,营造安静、温馨、文明的校园情况吧!

    老师周工作总结 篇2

    上周是本学期开学以来的第二周,在主任的带领下,由我和其他五位老师共同值周。上周天气虽然很阴冷,但全体值周老师在值周工作中做到了尽心尽责,值周学也生认真对待自己的工作,起到了很好的榜样作用。值勤时讲文明,有礼貌,从仪表到言行,能以身作则,出色地完成了值周工作,看到校园因为坚持而美丽,因为文明而温馨,我们倍感欣慰。下面是本周值周情况,在此我代表全体值周师生向各位领导老师同学们汇报。主要表现在以下几个方面:

    希望我们其他班同学要向他们看齐学习。

    1、清洁卫生。在我校开展你丢我捡活动以来,本周大部分班级清洁区卫生的都保持的比较好。担任有部分学生随手扔垃圾。

    2、课间情况。本周由于天气不好没有出操,课间时有部分同学在走廊里追逐打闹,低年级的有极少同学,甚至爬到篮球架上玩耍,这些都很危险。望有这些现象的同学能及时改正不足。

    3、仪容仪表。本周绝大多学生都很注意仪容仪表,服装得体整洁,用语文明,举止得体。我校戴首饰和染指甲,染发的现象已不多见,但留长发的同学还不少,望这部分同学及时响应学校号召,做一名文明的学生。

    老师周工作总结 篇3

    ,两个年级召开了家长座谈会。在家长们殷切的目光里,我们读懂了什么叫 可怜天下父母心。 希望

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  • [热门]老师周工作总结格式5篇

    忙碌充实的时间过的飞快,相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。总结过去是为了更好的准备,您是不是不太清楚总结的写作要点呢?下面是小编帮大家整理的老师周工作总结格式,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    老师周工作总结格式 篇1

    位教职工、同学们:

    一年一度秋风劲,寥廓江天万里霜。在这美丽的季节,我们度过了多姿多彩的开学第一周。

    在这一周,我校在狠抓教育教学的同时,以“我为宜昌创建文明城市增光添彩”为主题开展了形式多样的活动。

    开学前一天,我校高一年级700余名同学到武警宜昌支队第一大队第二中队的军营参观,听武警官兵介绍他们的生活工作情况,感受他们的生活工作环境,旨在使高一新生能够学习军人吃苦耐劳,顽强不屈的精神,磨砺意志,从而培养自己坚忍不拔的品质,为今后的学习生活作好精神准备。同一天,我校高二年级的全体同学走上街头,参加社区公益劳动。高三年级于开学前组织了八月月考。

    9月1日是星期四,我校举行了隆重的开学典礼。下午第四节课,全校师生共行动,对校园的卫生死角进行了拉网式清除。

    星期五下午第三节课,我校组织全校学生进行了“全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷”的培训和答卷工作。从同学们的答卷情况看,我们绝大多数同学以主人翁精神,充分认识宜昌创建全国文明城市的重要意义,答卷时能以积极的态度,对个人前途、对宜昌市的文明城市创建、对整个中华民族的复兴充满希望。

    周六和周日上午,在学校德育处和高一年级的统一部署和精心组织下,我校高一年级共有10个班的同学参加了教育系统“创建全国文明城市万名志愿者集中行动活动”。他们走上街头,发放宣传资料,劝止不文明行为,捡拾街头垃圾。在两天的活动中,我校学生着装整齐,举止大方文明,宣传旗帜、标牌很抢眼。我特地到其他街道看了兄弟学校的情况,同学们,我为你们的表现感到骄傲和自豪!

    同学们,现代教育呼唤具有实践精神和创新能力的人,现代社会呼唤具有现代文明素质的公民。个人素质高一分,城市形象美十分。希望我们全体同学继续发扬主人翁精神,积极参与文明城市创建工作,共同消除我们周围的不文明、不和-谐现象,最终我们每个人能够骄傲自豪地共享文明成果。

    上周不足之处:一是学生带手机进校园、进教室的现象比较严重。同学们,手机对青少年的视力、听力造成的伤害是不言而喻的。手机辐射对人的大脑产生的危害更是非同小可。青少年身体正处于发育的关键时期,一时的贪玩,

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  • 老师周工作总结格式2500字

    这段时间的工作开始收尾了,我们可以对这一阶段的工作做一份总结。工作总结在日常工作中出现较多,包括取得的成绩、经验的总结、存在的不足。你不妨看看老师周工作总结格式,仅供参考,我们来看看吧!

    老师周工作总结格式 篇1

    紧张而又有序的一周又要结束了,在这一周中从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们逸夫学校学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:

    一、上周主要有几大亮点

    1.各班的班主任到班都很早,而且能够及时的指导学生值日和自习。

    2、晨会时段和中午自习时,班级纪律很好。班任老师及时到班,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。

    3、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象,老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来,放到垃圾箱里。

    4、校园的教研风气也很浓厚,学校正在积极开展教研活动,好多教师积极响应,每天总有教师在进行集体备课,集体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。本周共进行了节教研课。

    春天是播种希望的季节,同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,

    在追求完美的道路上寻找新的目标。

    二、三点不足:

    1、几乎是每天的不同时段,思想汇报专题在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。打扫很重要,但关键要保持,希望学生能提高保护环境的认识。

    2、在水房扔垃圾的现象也比较严重。

    3、有个别的迟到现象。

    4、放学路队。

    班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再见。但在大门口更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注视着我们学校的形象。因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好。

    三、本周的扣分情况如下:

    小结完毕,谢谢大家!

    值周教师工作总结 第二十篇

    体验了一周的值周生生活,有一句话能够表达我此刻的心境:累并恢着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累,不仅仅是身体上的疲惫,同时心里

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  • 幼儿老师一周工作总结

    随着人类社会的不断发展,我们可能会用到一些范文,不同的文章可以用在不同的场合,值得参考的范文有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈上幼儿老师一周工作总结,为方便后续阅读,请你收藏本文。

    幼儿老师一周工作总结(篇1)

    第四周,孩子们开始正式上课了,回顾早先情绪稳定期,孩子倾听的习惯已经养成,大部分幼儿能保持10到15分钟时间的安静,举手回答的孩子也很多。期待着孩子们能在上课的过程中不断提高学习的热情。本周的活动分别是社会《魔术师来了》、美术《魔术师的神笔》、语言《阿文的小毯子》、体育《学习新操》、社会《拍个好笑的你》、手工《星星挂饰》,因为中秋放假的关系,活动的顺序有所改变,现将活动进行简要回顾。

    首先是社会活动《魔术师来了》。在活动中,孩子们被老师的魔术盒深深吸引了,当老师的手从魔术盒里变出一件件小玩具时,孩子们目不转睛地看着老师。一开始还有哭闹的孩子,渐渐地,都被魔术盒的神奇吸引啦。玩具是变出来很多,但玩具的数量不够孩子们玩,另外孩子也想自己来摸一摸。于是,我请来了孩子,到魔术盒里找。小班的.孩子很可爱,请到的孩子胆子大一点,一下就把手伸进魔术盒找有趣的东西,有些孩子把头凑过去,往魔术盒里张望,有的还不敢往里边找。在一个小朋友变的时候,其他的孩子也跟着或特别兴奋,或特别紧张。因为不能请到所有的孩子,个别孩子慢慢注意力分散了。

    为了再一次把孩子们的兴趣激发起来,也结合孩子们的数学学习,我适时地变出了一些小动物的图片,贴在黑板上,让幼儿数一数认一认,把社会活动和数学活动有机结合起来。这下,孩子们都参与到活动中来,很多孩子数学认知能力强,数得快,个别孩子则数得比较慢。第二次,我将变出的动物小图片反面贴在黑板上,让孩子们自己来猜是谁。你可别小瞧孩子了,第一次认识动物之后,第二次孩子们都能猜出来,有时,我故意说“肯定是小鸭……”,孩子们犹豫了一下,又马上肯定地说出答案,每每猜中,孩子的情绪就特别激动。

    我很高兴,我的及时调整,让孩子们的注意力又一次集中起来。孩子们已经不满足从魔术盒里摸出什么东西,而是关注了动物的多少,动物的形状,也包括了动物的排队,我还采用了优秀方法,创造了小动物上幼儿园的情境,这样孩子们又一次投入活动中。

    我知道小班的孩子注意力会受很多外界因素的影响,总会出现很多的不确定性,如果教师能够多关注幼儿,根据活动内容,进行适当地调整和生成,或许孩子将又一次产

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